+1 juta anak muda mengembangkan proposal transformatif

Program pendidikan yang menjawab permasalahan generasi muda di dunia

Siswa dari beragam realitas dan keyakinan berkumpul untuk mengidentifikasi permasalahan lokal yang mereka hadapi dan mengusulkan solusi konkrit.

Pendidikan yang menghasilkan makna

Metodologi pembelajaran baru untuk membangun dunia yang lebih adil dan damai

Pengembangan yang komprehensif dari individu

Setiap generasi muda mengalami perjumpaan dengan dirinya sendiri dan dengan orang lain untuk mengembangkan soft skill.

01

02 Promosi pertemuan, kreativitas dan pemikiran kritis

Siswa secara kolektif menghadapi tantangan abad ke-21, mengedepankan toleransi dan rasa hormat.

Promosi partisipasi warga dan kepemimpinan sosial

Program ini mendampingi generasi muda dalam pengembangan proyek yang mengubah realitas mereka.

03

Program ini terdiri dari tiga tahap

Tahap 1

Pelatihan panduan

Tim Scholas internasional melatih 20 mahasiswa dalam metodologi Scholas Occurrentes – Kewarganegaraan.

Dedikasi semester.

Meliputi pembelajaran teori, refleksi dan pengalaman praktis dengan peserta muda.

Tahap 2

Minggu Perendaman

Antara 150 dan 500 siswa sekolah menengah memilih masalah-masalah masyarakat saat ini dan mencari solusi yang layak.

Langkah 1

Kaum muda menggali lebih dalam “keberadaan” dan “makna” hidup mereka, melalui permainan dan seni.

Langkah 2

Kaum muda mengidentifikasi serangkaian masalah umum dan memilih masalah yang paling representatif di majelis.

Langkah 3

Kaum muda menyelidiki masalah yang dipilih dan menyepakati solusinya.

Langkah 4

Para pemuda mempresentasikan apa yang telah mereka kerjakan selama seminggu di depan pemerintah setempat untuk mencapai komitmen terhadap perubahan positif di masyarakat.

Tahap 3

Pelaksanaan

Tim-tim yang terdiri dari anak-anak muda yang berbeda-beda dibentuk dan bersama-sama dengan guru dan tutor mereka melaksanakan proposal yang mereka buat sendiri.

Bekerja dalam tim multidisiplin.

Pengembangan dan pelaksanaan proposal.

Konsensus usulan dengan masyarakat melalui pakta mikro pendidikan daerah.

Dukungan dari jaringan universitas Scholas.

Program Kewarganegaraan terbaru

Pelajari tentang masalah yang dipilih dalam pertemuan terakhir

Kewarganegaraan Iztapalapa, Meksiko

Peserta: 250 siswa, 22 guru dan 58 relawan.

Masalah yang dipilih: Kekerasan dan diskriminasi yang menyebabkan sebagian anak muda melakukan bunuh diri.

Usul: Kota tanpa hati nurani menghasilkan kekerasan: tindakan nyata untuk meningkatkan kesadaran.

Kewarganegaraan Córdoba, Argentina

Peserta: 150 siswa, 16 guru, 8 relawan.

Masalah yang dipilih: Masalah konsumsi generasi muda di Sekolah Menengah Kota Córdoba.

Usul: Acara Kesadaran Konsumsi Bermasalah. Ruang mendengarkan dan pendampingan generasi muda untuk generasi muda. Lokakarya dan pelatihan bagi guru dan siswa, ditutup di Expo-Dicci.

Kewarganegaraan New York, Amerika Serikat

Peserta: 80 siswa, 8 institusi akademik

Masalah yang dipilih: Isolasi karena penggunaan jejaring sosial

Usul: Proyek kesadaran “Temukan Diri Anda” Presentasi aplikasi “Pro-Tech” untuk keselamatan pengguna media sosial Pembentukan organisasi “Students Against Social Media Abuse (SASMA)” untuk mencegah kecanduan media sosial pada siswa.

Kewarganegaraan sebagai orang pertama

“Satu hal yang saya sukai dari lokakarya ini adalah adanya toleransi yang tinggi. Kita belajar untuk melihat lebih dari sekedar guratan, garis, apa yang diwakili oleh masing-masing garis, dan betapa pentingnya hal-hal tersebut. Mereka telah mengajari kami untuk bertoleransi dan bekerja dalam kelompok. Hal ini seringkali sulit.”

“Kamu menjadi anak kecil lagi, kamu tersenyum lagi, kamu bermain lagi. Dan menurut saya ini adalah cara yang sangat menarik dan praktis untuk membuka diri terhadap orang lain (...) karena ketika Anda bermain dengan orang lain, Anda memercayai orang lain yang akan melakukan apa yang Anda usulkan. Dan yang lain pada gilirannya memercayai Anda atas kemampuan Anda untuk mengejek dan mengungkapkannya tanpa rasa takut. Dan di situlah ikatan tercipta, hubungan yang lebih erat, dan ide-ide terindah bisa muncul.”