Di saat krisis, sangat penting untuk berbagi kabar baik. Dan terlebih lagi, kabar yang benar-benar luar biasa.

Beberapa minggu yang lalu, kami menyelesaikan program dua tahun "Dukungan sosial-emosional untuk anak-anak dalam konteks ketidakamanan di Haiti," yang, dengan dukungan dari Bank Pembangunan Inter-Amerika (IDB) dan Kementerian Pendidikan Haiti (MENFP), memungkinkan kami untuk mendukung komunitas pendidikan di 80 sekolah dalam konteks yang sangat menantang. Kami ingin berhenti sejenak untuk merenungkan perjalanan kami, merayakan, mengungkapkan rasa syukur kami, dan berbagi pengalaman kami.

Dalam dua tahun ini, lebih dari 390 guru telah dilatih dalam pedagogi Scholas, dan program ini telah menjangkau lebih dari 9.350 anak. Lebih dari 200 guru menerima dukungan langsung di kelas mereka dari tim Scholas Haiti, menerapkan alat-alat yang mereka pelajari dan menjadikan pedagogi Scholas sebagai realitas sehari-hari di sekolah mereka.

Namun angka-angka hanya menceritakan sebagian dari kisah sebenarnya.

Mereka tidak memperhitungkan perubahan yang mulai terjadi. Mereka tidak memperhitungkan antusiasme para guru ketika mereka merasa didukung, didengarkan, dan ditantang untuk mempertanyakan praktik mereka sendiri dan menemukan cara-cara baru dalam mengajar.

Mereka juga tidak menyebutkan apa yang terjadi ketika lingkungan pendidikan berubah dan peluang terbuka bagi anak-anak untuk mengekspresikan diri dengan lebih percaya diri, menjadi antusias, melepaskan rasa ingin tahu mereka, dan berkolaborasi dengan teman sekelas mereka dengan cara yang berbeda. Salah satu administrator memberi tahu kami bahwa beberapa muridnya, yang sebelumnya pendiam dan sering sedih, mulai menjadi lebih ceria, partisipatif, dan mau berinteraksi dengan teman sekelas dan guru mereka setelah mengikuti kegiatan Scholas.

Angka-angka tersebut tidak mencerminkan perubahan yang mulai diperhatikan keluarga pada putra dan putri mereka: lebih banyak rasa hormat, partisipasi dalam pekerjaan rumah tangga, dan kemampuan untuk mengungkapkan apa yang mereka rasakan.

Dari kejauhan, krisis ini mudah disalahartikan sebagai realitas Haiti. Namun, setelah diteliti lebih dekat, kita menemukan semua yang masih hidup: sekolah-sekolah yang berkomitmen pada pendidikan, guru-guru yang mencari cara baru untuk mendukung siswa, dan anak-anak yang bersemangat untuk berkreasi, belajar, terhubung, dan tumbuh. Dalam dua tahun ini, kita telah melihat bahwa harapan tidak hilang dari kesulitan, melainkan dipupuk di dalamnya, setiap hari.

“Pendidikan selalu merupakan tindakan harapan yang, dari masa kini, menatap ke masa depan,” kata Paus Fransiskus kepada kita. Itulah sebabnya hari ini kita ingin berterima kasih kepada mereka yang telah mewujudkannya: IDB, pihak berwenang Kementerian Pendidikan Nasional dan Pelatihan Kejuruan (MENFP), setiap guru dan kepala sekolah, keluarga, dan terutama anak-anak yang mengingatkan kita bahwa layak untuk terus bekerja demi pendidikan di Haiti.

Meskipun beberapa proses berakhir, beberapa benih tetap ada.
Dan dari Scholas Haiti, kami ingin terus merawat mereka dan mengabdikan diri untuk kehidupan yang terus berdenyut.