Kits digitales Pandillerismo - Scholas Ocurrentes

Apoiado pelo CAF – Banco de Desenvolvimento da América Latina e do Caribe

O REsignificância da Infância

Os kits educativos visam, por meio da aplicação da pedagogia Scholas, focar na saúde socioemocional dos beneficiários na perspectiva do seu retorno e da redescoberta da infância.

Num mundo que tantas vezes exige desde cedo que sejam adultos, que se “comportem” como tal e que o “mostrem”, esta proposta educativa é um convite a meninos e meninas de diferentes origens para se encontrarem, habitarem o tempo e o mundo da infância, para redescobrir o mundo que os rodeia.

Os jovens panamenhos viveram uma experiência de formação na intuição linguística e pedagógica de Scholas, após desenvolver os temas e atividades, o material foi implementado na cidade de Curundú, El Chorrillo, bem como na província de Colón, voltado para meninos e meninas de 7 a 12 anos.

Foram feitas seis edições, cada uma delas abordando um tema das três linguagens educativas de Scholas (arte, jogo e pensamento).

Convidamos você a fazer parte desta proposta baixando o material.

Cada kit contém:

Os sentidos

São as sensações (percepções) que nos permitem compreender o que está acontecendo ao nosso redor, como calor e frio, suave e duro, doce e amargo; mas é também aquilo que nos relaciona com a beleza, a nostalgia, o mistério, etc.

Os sonhos

São aquela prévia da realidade, aquele canal que abrimos para dar lugar ao que ainda não somos. Sonhar é deixar a vida crescer acima de nós, gritar para o vazio e esperar: será a ausência do eco que nos levará ao salto.

O aqui e agora

É uma das muitas formas como nos relacionamos com a nossa vida quotidiana, com a nossa rotina diária, com os deveres e responsabilidades, com o tempo cronometrado, com o tempo como oportunidade e com o tempo e a sua intensidade.

O único

Aquilo que me atrevo a mostrar, a encarnar, porque diante de mim está alguém que não duvida do que é meu, mas antes me confirma: me aceita.

O que me rodeia

Podem ser aqueles locais comuns como o bairro, o parque, a escola, os amigos e a família, (é tudo o que não sou eu) e que criam um sentimento de pertença, o nosso sentido de raízes, a nossa sensação de “estar em casa”. " » dentro da cidade que nos contém e nos une.

As memórias

Ter memórias de infância é importante por razões simples e cotidianas. É nesses momentos que vivemos as primeiras experiências, as boas e as más, que ficam gravadas na nossa memória.

O REsignificância da Infância

Dobrável (para a criança).

Guia para o facilitador